活动背景：三年深耕，沉浸式育人再启新程

为深入贯彻立德树人根本任务，全面落实“五育并举”育人要求，深化研究生思想政治教育与心理健康教育融合，大连理工大学化学学院近日依托常态化新生入学教育体系，开展2026级硕博新生素质拓展团体辅导活动。该活动自2023年建院以来连续三年举办，立足研究生培养规律与青年成长特质，创新构建“体育赋能、心理润心、集体铸魂”沉浸式育人模式，精准破解新生环境适应、人际融入、科研焦虑等共性问题，引导硕博新生以健康身心与协作风貌迈入科研新征程。

问题导向：精准施策，搭建常态化育心平台

研究生教育侧重科研创新与团队攻坚能力，健康的心理素质、坚韧的意志和融洽的集体氛围是潜心治学的重要基石。针对新生入学后环境适应慢、人际联结弱、归属感不足等痛点，学院坚持问题导向，将素质拓展团辅纳入核心育人体系，搭建常态化沉浸式育心平台。本次活动紧扣“润心赋能、凝心聚力、砺心成才”目标，设计趣味性、协作性、挑战性兼具的团体项目，实现以体育德、以体润心、以团聚力。

活动设计：寓教于乐，破冰融心疏解焦虑

活动秉持体验式、浸润式理念，跳出传统说教模式，以龙舟骑行、珠行万里、合力搭建、花样闯关、趣味投射、团队网势等丰富项目，营造轻松治愈的互动氛围，快速打破陌生人际壁垒。针对新生因培养模式迭代、科研环境更新引发的入学焦虑，在包容互助的团队中，新生主动敞开心扉，舒缓压力、消解迷茫，建立起对学院的认同感，平稳完成从本科到研究生科研的心态转型。

核心环节：协同攻坚，凝心聚力锤炼品格

在核心拓展环节，新生跨专业随机组队，参与竞速协作、精准投射、团队搭建、趣味解压等层层递进的项目，全面考验团队默契与应变能力。活动淡化竞技输赢，侧重成长体悟，队员们分工配合、相互鼓劲，充分展现团结奋进的青春风采。系列体验不仅锤炼沟通协作与攻坚能力，更在潜移默化中疏导情绪、磨砺意志、厚植集体情怀，实现能力培养与心理育心的双向赋能。活动尾声，全员参与动力绳圈项目，以集体力量凝聚向心力。

新生反馈：温情治愈，凝心聚力笃定研途

“刚入学时既期待又忐忑，这次素拓让我在轻松氛围中结识新同学，对研途充满底气。”2026级博士新生感慨道。同学们纷纷表示活动温情治愈，有效缓解了入学焦虑，真切感受到学院的育人温度。此次活动既是一场文体实践，更是一次精准化场景化的心理思政教育，为班级建设、学风涵养和科研协作筑牢人际与心理根基。

育人成效：以体润心，融合路径持续深化

三年深耕，以体润心。大连理工大学化学学院始终坚守育人初心，持续探索“体育+心理+思政”融合路径，发挥体育运动健体砺志与心理健康润心铸魂的双重价值。相较传统理论化入学教育，沉浸式素拓团辅以柔性浸润替代刚性说教，精准破解研究生心理育人与集体凝聚难点，着力培育学生乐观心态、坚韧意志和协作精神。

未来展望：体系优化，护航全周期成长成才

本次团辅活动是化学学院落实立德树人、深化五育并举、推进三全育人的生动实践，也是创新心理健康教育、完善全周期育人体系的重要举措。下一步，化学学院将持续优化“体育+心理+思政”一体化育人体系，常态化开展精准化沉浸式育人活动，护航研究生身心健康，引导他们以昂扬之态深耕科研，成长为担当民族复兴大任的高素质创新型人才。